中国中小学应该教编程吗？

以色列从70年代就开始在中小学校教授编程，不过只是到了2017年才将编码和机器人课程引入小学。以色列还有两所重点传授编程知识的幼儿园。

据澳大利亚《悉尼先驱晨报》报道，澳大利亚90％的工作需要基本的IT知识。这也是为什么澳大利亚在努力使编程成为中小学校的必修课。

德米特里·科瓦连科指出了编程技能在当代世界中的重要性，但在求职时并不认为这些知识起着决定性作用。他解释说：“对医生或建筑商来说，总是要求具备高质量的编程知识。但总的来说，多才多艺的发展看起来更有希望：各种技能和广阔的视野相结合，再加上具体职业的高水平，“

据财新新媒报道，中国教育部上周表示，中国计划将编程纳入中小学生课程。

该计划旨在帮助学生获得基本的信息技术知识和技能，提高计算思维，并增强数字方面能力。

德里特里·科瓦连科专家说：“中国快速发展的IT部门需要越来越多的合格专家，他们今后将接受更早的培训。将编程纳入教学大纲本身，当然，并不意味着所有中国孩子将来都会成为程序员，但这将有助于识别对信息技术感兴趣的儿童，并为他们提供朝着所选方向培养创造力的更多机会。”

中国已经不是第一年向中小学引入程序设计。在成为单独的学科之前，在中国国务院的建议下，编程在2017年就已纳入计算机课程。

根据国际教育编程平台RoboGarden的数据，中国编码专业人员的水平名列第一。第二名是俄罗斯，第三名是波兰。